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【Java基礎】小白9天快速掌握Java

  • 電腦資源大小:2.30 GB 更新時間:2020-11-08 09:40:03
  • Tags: 授權方式:博學商學院版權
  • 電腦類別:博學資源 / 語言匯編 電腦語言:簡體中文
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博學商學院資源,名師講座課程簡介:

 【Java基礎】小白9天快速掌握Java

教程介紹
本課程將會從零基礎學員角度出發,帶你9天快速掌握Java,課程知識點編排循序漸進,能夠將每一個知識點落地到實際案例,拒絕“聽得懂、不會練、不會敲”并在課程最后通過《學生管理系統》案例整合基礎知識,鞏固加深知識理解。
 
博學網課程目錄:
│  
└─2020java基礎教程
    ├─day1視頻
    │  └─視頻
    │          01_Java語言背景介紹.mp4
    │          02_Java語言跨平臺原理.avi
    │          03_JRE和JDK.avi
    │          04_JDK的下載和安裝.avi
    │          05_常用DOS命令.avi
    │          06_Path環境變量的配置.avi
    │          07_HelloWorld案例的編寫和執行.avi
    │          08_HelloWorld案例詳解.avi
    │          09_HelloWorld案例常見問題.avi
    │          10_Notepad軟件的安裝和使用.avi
    │          11_注釋.avi
    │          12_關鍵字.avi
    │          13_常量.avi
    │          14_變量的介紹.avi
    │          15_數據類型.avi
    │          16_變量的定義和使用.avi
    │          17_變量的注意事項.avi
    │          18_鍵盤錄入.avi
    │          19_標識符.mp4
    │          
    ├─day2視頻
    │  └─視頻
    │          01_隱式轉換.mp4
    │          02_強制轉換.avi
    │          03_類型轉換案例.avi
    │          04_算數運算符.avi
    │          05_字符的+操作.avi
    │          06_字符串的+操作.avi
    │          07_案例_數值拆分.avi
    │          08_自增自減運算符.avi
    │          09_賦值運算符.avi
    │          10_關系運算符.avi
    │          11_邏輯運算符.avi
    │          12_短路邏輯運算符.avi
    │          13_三元運算符.avi
    │          14_案例_三個和尚.avi
    │          15_流程控制語句-順序結構.avi
    │          16_if語句格式1.avi
    │          17_if語句格式2.avi
    │          18_if語句格式3.avi
    │          19_案例_考試獎勵.mp4
    │          
    ├─day3視頻
    │  └─視頻
    │          01-分支語句switch語句.mp4
    │          02-switch案例-減肥計劃.avi
    │          03-switch語句case穿透.avi
    │          04-循環語句-for循環.avi
    │          05-for循環案例-輸出數據1-5和5-1.avi
    │          06-for循環案例-求1-5數據和.avi
    │          07-for循環案例-求1-100偶數和.avi
    │          08-for循環案例-水仙花數.avi
    │          09-for循環案例-每行打印2個水仙花數(統計).avi
    │          10-循環語句-while循環.avi
    │          11-while循環案例-珠穆朗瑪峰.avi
    │          12-循環語句-dowhile循環.avi
    │          13-三種循環的區別.avi
    │          14-死循環.avi
    │          15-跳轉控制語句.avi
    │          16-減肥計劃改進版-循環標號.avi
    │          17-Random基本使用.avi
    │          18-猜數字.avi
    │          7過.mp4
    │          
    ├─day4視頻
    │  └─視頻
    │          01-IDEA的概述和安裝.mp4
    │          02-IDEA中的項目結構.avi
    │          03-IDEA中的第一個代碼.avi
    │          04-IDEA常用快捷鍵.avi
    │          05-IDEA操作模塊.avi
    │          06-IDEA打開關閉項目-類名包名修改.avi
    │          07-數組介紹.avi
    │          08-數組的定義格式.avi
    │          09-數組的動態初始化.avi
    │          10-數組元素訪問.avi
    │          11-Java內存分配-一個數組內存圖.avi
    │          12-兩個數組內存圖.avi
    │          13-多個數組指向相同內存圖.avi
    │          14-數組的靜態初始化.avi
    │          15-數組操作的兩個常見問題.avi
    │          16-數組遍歷.avi
    │          17-數組獲取最大值.avi
    │          18-數組元素求和.avi
    │          19-數組基本查找.avi
    │          20-評委打分.mp4
    │          
    ├─day5視頻
    │  └─視頻
    │          01-方法概述.mp4
    │          02-方法的定義和調用.avi
    │          03-方法的調用過程.avi
    │          04-方法練習-奇偶數判斷.avi
    │          05-帶參數方法的定義和調用.avi
    │          06-形參和實參.avi
    │          07-帶參數方法的練習-打印n-m之間所有的奇數.avi
    │          08-帶返回值方法的定義和調用.avi
    │          09-帶返回值方法的練習-求兩個數的最大值.avi
    │          10-方法通用格式.avi
    │          11-方法的注意事項.avi
    │          12-方法重載.avi
    │          13-方法重載練習.avi
    │          14-方法參數傳遞基本數據類型.avi
    │          15-方法參數傳遞引用數據類型.avi
    │          16-數組遍歷.avi
    │          17-獲取數組最大值.avi
    │          18-方法同時獲取數組最大值和最小值.mp4
    │          
    ├─day6視頻
    │  └─視頻
    │          01-Debug介紹與操作流程.mp4
    │          02-Debug查看循環求偶數和.avi
    │          03-Debug查看方法參數傳遞.avi
    │          04-進制的介紹與書寫格式.avi
    │          05-任意進制到十進制的轉換.avi
    │          06-進制轉換-十進制到任意進制轉換.avi
    │          07-快速進制轉換法.avi
    │          08-原碼反碼補碼.avi
    │          09-位運算-位移運算符.avi
    │          09-位運算-基本位運算符.avi
    │          11-數據交換.avi
    │          12-數組反轉.avi
    │          13-二維數組概述.avi
    │          14-二維數組動態初始化.avi
    │          15-二維數組訪問元素的細節問題.avi
    │          16-二維數組靜態初始化.avi
    │          17-二維數組遍歷.avi
    │          18-二維數組求和.mp4
    │          
    ├─day7視頻
    │  └─視頻
    │          01-面向過程和面向對象思想對比.mp4
    │          02-類和對象的關系.avi
    │          03-類的定義.avi
    │          04-對象的創建和使用.avi
    │          05-案例-手機類的創建和使用.avi
    │          06-單個對象內存圖.avi
    │          07-兩個對象內存圖.avi
    │          08-兩個引用指向同一個對象內存圖.avi
    │          09-成員變量和局部變量的區別.avi
    │          10-private關鍵字.avi
    │          11-private關鍵字的使用.avi
    │          12-this關鍵字.avi
    │          13-this內存原理.avi
    │          14-封裝.avi
    │          15-構造方法的格式和執行時機.avi
    │          16-StringBuilder的構造方法.avi
    │          17-構造方法的注意事項.avi
    │          18-標準類的代碼編寫和使用.mp4
    │          
    ├─day8視頻
    │  └─視頻
    │          01-API概述-幫助文檔的使用.mp4
    │          02-鍵盤錄入字符串.avi
    │          03-String概述.avi
    │          04-String類常見構造方法.avi
    │          05-創建字符串對象的區別對比.avi
    │          06-String特點-常見面試題.avi
    │          07-字符串的比較.avi
    │          08-用戶登陸案例.avi
    │          09-字符串的遍歷.avi
    │          10-統計字符次數.avi
    │          11-手機號屏蔽-字符串截取.avi
    │          12-敏感詞替換-字符串替換.avi
    │          13-切割字符串.avi
    │          14-String方法小結.avi
    │          15-StringBuilder概述.avi
    │          16-構造方法的作用.avi
    │          17-StringBuilder常用的成員方法.avi
    │          18-StringBuilder提高效率的原理.avi
    │          19-對稱字符串案例-String和StringBuilder之間的轉換.avi
    │          20-StringBuilder拼接字符串案例.mp4
    │          
    └─day9視頻
        └─視頻
                01-集合和數組的區別對比.mp4
                02-ArrayList的構造方法和添加方法.avi
                03-ArrayLIst常用成員方法.avi
                04-集合存儲字符串并遍歷.avi
                05-集合存儲學生對象并遍歷.avi
                06-鍵盤錄入學生信息到集合.avi
                07-集合刪除元素.avi
                08-集合數據篩選.avi
                09-學生管理系統項目演示.avi
                10-實現步驟分析和學生類的代碼編寫.avi
                11-菜單搭建.avi
                12-添加學生邏輯-基本實現.avi
                13-查看學生代碼實現.avi
                14-判斷學號是否存在的方法定義.avi
                15-刪除學生代碼實現.avi
                16-修改學生代碼實現.avi
                17-解決添加學生學號的重復問題.mp4
                
 

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